สถานศึกษาใน เซ็นทรัลทำ
ภาพรวมของสถานศึกษาในโครงการเซ็นทรัลทำทั้งประเทศ ปี 2565จำนวนสถานศึกษา
//=number_format($kpi['student'])?>45,611
จำนวนนักเรียน
//=number_format($kpi['personnel'])?>3,169
จำนวนครูผู้สอน
//=number_format($kpi['population'])?>482,696
จำนวนประชากร
10 อันดับโรงเรียนที่ได้รับคะแนนประเมินสูงสุด
Top 10 School Ranking ปี 2562
Rank | จังหวัด | โรงเรียน | KPI 2563 |
---|---|---|---|
1 | เชียงราย | ศูนย์การเรียนรู้ ตชด.บ้านจะนู | 0.00 |
2 | บุรีรัมย์ | ศูนย์การเรียนรู้ ตชด.ทรัพย์ทรายทอง | 0.00 |
3 | เชียงราย | ตำรวจตระเวนชายแดนอาชีวศึกษาเชียงราย-พะเยา | 0.00 |
4 | ตาก | ตำรวจตระเวนชายแดนศาสตราจารย์สำเภา-ไพวรรณ วรางกูร(ห้วยระพริ้ง) | 0.00 |
5 | ตรัง | ตำรวจตระเวนชายแดนบ้านหินจอก | 0.00 |
Rank | จังหวัด | โรงเรียน | KPI 2563 |
---|---|---|---|
6 | จันทบุรี | ตำรวจตระเวนชายแดนบ้านบ่อชะอม | 0.00 |
7 | สระบุรี | วิทยาลัยอาชีวศึกษาสระบุรี | 0.00 |
8 | พระนครศรีอยุธยา | วัดอัมพวา (วัฒนราษฎร์อุปถัมภ์) | 0.00 |
9 | พระนครศรีอยุธยา | วัดโพธิ์ | 0.00 |
10 | พระนครศรีอยุธยา | วัดราษฎร์นิยม (นิติเกษตรบำรุง) | 0.00 |
ข้อมูลตัวชี้วัด KPIs
เกณฑ์การจัดระดับคุณภาพสถานศึกษา
เกณฑ์การวัดระดับคุณภาพโรงเรียนเซ็นทรัลทำ หมายถึง การวัดระดับคุณภาพ
โรงเรียนเซ็นทรัลทำปีการศึกษา 2561 ใน 5 มิติ โดย
มิติที่ 1 ด้านการบริหารโรงเรียน ประกอบด้วย
- (1.1) การวัดสมรรถนะการบริหาร
- (1.2) ความก้าวหน้าในการพัฒนาโครงการ
- (1.3) การมีส่วนร่วมของผู้บริหารและบุคลากรเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน
มิติที่ 2 ด้านกระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย
- (2.1) การวัดกระบวนการดำเนินงานโรงเรียนคุณธรรม
- (2.2) การโค้ช
- (2.3) Action-Based Learning
- (2.4) การน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเข้าสู่สถานศึกษา
มิติที่ 3 ด้านการให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ ประกอบด้วย
- (3.1) นักเรียนมีความตระหนักรู้คุณค่าของตนเองสามารถจัดการตนเองได้ดี
- (3.2) นักเรียนได้ Upload ความคิดของตนในกระบวนการเรียนการสอน
- (3.3) นักเรียนได้ร่วมคิด วางแผน ลงมือปฏิบัติ แก้ไขปัญหา ในฐานการเรียนรู้อย่างแท้จริง
- (3.4) นักเรียนมีอุปนิสัยการเรียนรู้และใช้ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- (3.5) นักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้
มิติที่ 4 ด้านสภาพแวดล้อม ประกอบด้วย
- (4.1) บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด ปลอดภัย ถูกสุขลักษณะ
- (4.2) มีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้
มิติที่ 5 ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน ประกอบด้วยการที่ชุมชน รวมถึงผู้ปกครองของนักเรียน มีส่วนร่วมกับโรงเรียนเพื่อสนับสนุนและต่อยอดการพัฒนาโรงเรียนและนักเรียนอย่างยั่งยืน
Overall Stage of Development
KPIs | Weight (%) | 2561 | ||
---|---|---|---|---|
Score | Weighted Score | |||
1. การบริหารโรงเรียน | 30 | 3.4 | 1.02 | |
2. กระบวนการเรียนการสอน | 50 | 3.42 | 1.71 | |
3. นักเรียนเป็นศูนย์กลาง | 10 | 3.63 | 0.36 | |
4. ด้านสภาพแวดล้อม | 5 | 3.52 | 0.18 | |
5. ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน | 5 | 3.66 | 0.18 | |
Total | 100 | 3.45 | ||
Score Criteria : Engagement 0.00 - 0.99 , Developing 1.00 - 1.99 , Enhance 2.00 - 2.99 , Innovative 3.00 - 3.99 , Enable 4.00 - 5.00 |
ระดับคะแนน
Grading
คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ
School Grading
SCORE // =number2Digit($result['kpi_point'])?>
-
ด้านการบริหารโรงเรียน
3.40
-
ด้านกระบวนการเรียนการสอน
3.42
-
ด้านนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
3.63
-
ด้านสภาพแวดล้อม
3.52
-
ด้านการมีส่วนร่วมของชุมชน
3.66